青年教師展風(fēng)采 以賽促教強(qiáng)能力
南寧市中小學(xué)青年教師教學(xué)技能比賽火熱進(jìn)行
2024年南寧市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師教學(xué)技能比賽市級(jí)決賽中,青年教師展示課堂教學(xué)。記者 梁楓 攝
南寧市融媒體中心—南寧日?qǐng)?bào)訊(記者 周小燕 通訊員 李美瑩)10月15日,2024年南寧市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師教學(xué)技能比賽市級(jí)決賽在南寧市興桂路小學(xué)集團(tuán)校那考河校區(qū)開(kāi)賽。作為南寧市教育科學(xué)研究所主辦的全市中小學(xué)青年教師教學(xué)技能比賽決賽的組成部分,此次決賽全方位檢驗(yàn)青年教師個(gè)人教學(xué)技能,為青年教師提供展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)。
2024年南寧市中小學(xué)青年教師教學(xué)技能比賽決賽于9月起舉行,參賽青年教師現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定授課內(nèi)容。記者在15日的決賽現(xiàn)場(chǎng)看到,青年教師在各比賽環(huán)節(jié)展現(xiàn)出扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底、創(chuàng)新的教學(xué)理念和精湛的教學(xué)技能,于細(xì)微之處彰顯對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的深刻理解和執(zhí)著追求。在說(shuō)課環(huán)節(jié),青年教師胸有成竹,把對(duì)教材的理解娓娓道來(lái)。在模擬上課環(huán)節(jié),青年教師帶來(lái)生動(dòng)的課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示,他們化身經(jīng)驗(yàn)豐富的課堂組織者、引導(dǎo)者和參與者,精神飽滿、斗志昂揚(yáng),教學(xué)方法靈活多樣,講解清晰易懂、重點(diǎn)突出,巧妙地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索。在教育故事環(huán)節(jié),青年教師聲情并茂地分享各自在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生之間的溫馨互動(dòng)、難忘經(jīng)歷和深刻感悟。
評(píng)委全神貫注地觀察青年教師的表現(xiàn),在評(píng)分表上認(rèn)真做記錄?,F(xiàn)場(chǎng)觀眾也被青年教師的出色表現(xiàn)深深吸引,聽(tīng)到精彩之處報(bào)以熱烈的掌聲。南寧市教育科學(xué)研究所小學(xué)數(shù)學(xué)教研員彭建日介紹,南寧市中小學(xué)青年教師教學(xué)技能比賽圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),聚焦“雙減”和“雙新”,注重考察教師的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性,以賽促練、以賽提技、以賽促教,全面提升教師教育教學(xué)技能水平。昨天的決賽中,參賽青年教師們講述的教育故事聚焦“雙減”和“教學(xué)評(píng)”一體化,結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)踐中作業(yè)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)反饋,展現(xiàn)出的是有溫度、有梯度、有深度、有廣度的“四度”課堂。
據(jù)悉,舉辦全市中小學(xué)青年教師教學(xué)技能比賽旨在貫徹落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,進(jìn)一步推進(jìn)首府基礎(chǔ)教育課程改革,搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái),促進(jìn)教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。比賽分中學(xué)、小學(xué)兩大組進(jìn)行,其中中學(xué)組的比賽又分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、道德與法治或思想政治、歷史、地理等9個(gè)學(xué)科,小學(xué)組的比賽分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)等5個(gè)學(xué)科。中學(xué)組的決賽內(nèi)容包括演講、說(shuō)課、模擬上課、三筆一畫(huà)等4個(gè)項(xiàng)目,小學(xué)組的決賽內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、模擬上課、講述教育故事等4個(gè)項(xiàng)目。
(作者:周小燕 李美瑩)
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