開學(xué)了,很多學(xué)生可能還沒調(diào)整好學(xué)習(xí)的狀態(tài),10條建議送給我們的家長朋友們,幫助孩子們適應(yīng)開學(xué)階段,有效打破厭學(xué)、焦慮等負面情緒,讓孩子們正確地認識自我,以更好的狀態(tài)回歸學(xué)習(xí)模式。
興趣永遠第一
“興趣是最好的老師。”這句話大家都不陌生,卻常被忽視。孩子的興趣往往不是天生的,而是后天逐漸培養(yǎng)和發(fā)展起來的。興趣是孩子對事物的主動選擇,家長誘導(dǎo)則是促使和加強孩子的這種主動性,使興趣變得持久。如果你希望自己的孩子越來越愛學(xué)習(xí),越來越聰明,那就應(yīng)該激發(fā)、呵護孩子對學(xué)習(xí)的興趣
體驗成功的喜悅
當孩子獲取成功時,才能體驗到快樂,此時,頭腦中會釋放出“腦內(nèi)嗎啡”,這種化學(xué)物質(zhì)會驅(qū)使孩子想重復(fù)這一經(jīng)驗。對孩子來講,各種實踐都是一次學(xué)習(xí)機會,如果我們能為孩子“找到一株矮蘋果樹,讓他們踮起腳就可以摘到蘋果”,那么一次次的成功體驗就會讓孩子體會到快樂的滋味,從而信心十足地邁向更高的目標。
失敗了沒關(guān)系
當孩子為“失敗”難過時,不應(yīng)該在孩子面前唉聲嘆氣,或是以憐憫的態(tài)度視之,更不應(yīng)該劈頭蓋臉地責(zé)罵孩子;不妨換一種方法,讓孩子明白誰都會遇到失敗,錯誤人人都會犯,而聰明人會勇敢地面對,從中汲取失敗的教訓(xùn),從而繼續(xù)努力,奮發(fā)向上。
“慢孩子”不等于“笨孩子”
孩子的智力發(fā)育有早晚之分,聰明與否是可以轉(zhuǎn)化的,而非絕對因素。正所謂“人人有才,人無全才,教育得法,皆能成才?!庇行┖⒆油驗橛行┰S小聰明,就常常放松學(xué)習(xí)。相反,有些孩子似乎較遲鈍,由于家長的關(guān)注和鼓勵,使他們增強了信心,取得了好成績。
用發(fā)展的眼光看孩子
在每個孩子心中最隱秘的一角,都有一根獨特的琴弦,撥動它就會發(fā)出特有的聲音,要使孩子的心同你講出的話產(chǎn)生共鳴,你自身就要同孩子的心弦對準音調(diào)。”孩子的發(fā)展過程是一個動態(tài)的過程,每個孩子都是一個獨特的、多元智力的、發(fā)展的人,更是一個潛在的天才,只是表現(xiàn)的形式不一樣而已。不應(yīng)該用定勢思維去衡量判斷孩子,應(yīng)該堅信每個孩子都可以積極地成長,是有培養(yǎng)價值的,是可以獲取成功的,是能夠追去進步和完善的。
愛孩子的“三心二意”
平常心——“三百六十行,行行出狀元”,擁有一顆平常心,讓孩子在自然、自由、自在的環(huán)境中接受教育。自信心——“沒有最好,只有更好”,面對有無限潛能的孩子,應(yīng)對孩子充滿信心,哪怕他不是最優(yōu)秀的,也要欣賞他,擁抱他,為他取得的成績喝彩。寬容心——“金無足赤,人無完人”,錯誤和挫折是前進道路上的“助推器”,不要用苛刻的眼光審視孩子,更不要容不得他們犯錯,而是把每一次犯錯當成孩子成長的契機。有育人意識——“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”,“沒有時間教育孩子,就意味著沒有時間做人?!庇杏说囊庵尽爸灰Ψ蛏?,鐵杵磨成針”,堅持每天檢查孩子的作業(yè),糾正孩子的錯誤,了解孩子的情況,孩子就會變得越來越優(yōu)秀。
呵護孩子的好奇心
好奇心是孩子智力開發(fā)的原動力,正因為有好奇心的存在,才是孩子不斷地接觸新事物而變得聰明,也因為敢于向新事物挑戰(zhàn)而逐漸走向成熟。
給孩子加點心理營養(yǎng)
對孩子提出與他實際能力和水平相適應(yīng)的要求,幫助孩子建立自信;當孩子感到信心不足時,鼓勵孩子進行積極的自我暗示;豐富孩子的知識,開闊孩子的眼界;引導(dǎo)孩子建立積極的人際關(guān)系;尊重孩子的自尊心。
把學(xué)習(xí)的權(quán)力和義務(wù)還給孩子
當看到孩子學(xué)習(xí)辛苦時,家長總會情不自禁的在學(xué)習(xí)或生活上“幫助”他們,這樣就會剝奪了孩子成長和鍛煉的機會,其實父母給孩子最好的幫助就是關(guān)愛和信任。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得進步,父母必須學(xué)會放手,將學(xué)習(xí)的權(quán)力和義務(wù)一并交給孩子,培養(yǎng)孩子對自己的事情的責(zé)任心。
別讓孩子把學(xué)習(xí)當差事
要想在學(xué)習(xí)上取得良好的成績,就需要認真對待整個學(xué)習(xí)過程,不將學(xué)習(xí)當作一種差事,而是一種樂趣。實現(xiàn)美好的愿望需要一種無形的動力做支持,也就是自制力。父母正確引導(dǎo),讓孩子明白在學(xué)習(xí)上什么是最重要,延遲滿足孩子欲望需求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。
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