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【光明論壇】

作者：段蕾（北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）

今年清明節(jié)來(lái)臨之際，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院與龍華烈士紀(jì)念館共建的“紅色育人課堂”再次開(kāi)課。在這個(gè)特別的課堂上，大中小學(xué)生共同來(lái)到龍華烈士紀(jì)念館，莊嚴(yán)祭奠英魂，聆聽(tīng)烈士們“為了新中國(guó)前進(jìn)”的感人故事，接受革命精神的洗禮。“行走的思政課”將黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)融入其中，將理論學(xué)習(xí)與不同情景的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，有“知”有“味”有“益”，有效形成全過(guò)程育人，是當(dāng)前思政課堂不斷延伸的生動(dòng)實(shí)踐。

黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的思政課教學(xué)資源。思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是推進(jìn)青少年黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的重要載體。把黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)融入思政課教學(xué)，從中汲取育人智慧和力量，將助力筑牢理想信念教育的主陣地，為時(shí)代新人成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)支撐。日前，中共中央印發(fā)的《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》明確提出，用好學(xué)校思想政治理論課渠道，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，推動(dòng)黨史進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，發(fā)揮黨史立德樹(shù)人的重要作用。這為推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思政課，匯聚思政育人力量，培養(yǎng)具有歷史主動(dòng)精神的時(shí)代新人提供了有力的制度保證和重要的行動(dòng)指引。

把黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課堂，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確黨史觀，堅(jiān)定歷史自信。黨史觀是認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)黨的歷史的根本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度。樹(shù)立正確黨史觀，是學(xué)好用好黨史的思想指針，也是學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基本前提。高校思政課堅(jiān)持以正確的黨史觀為引領(lǐng)，全面準(zhǔn)確把握黨史的主題主線(xiàn)、主流本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到學(xué)史增信的目標(biāo)要求。如西南財(cái)經(jīng)大學(xué)開(kāi)展“重走校史路”的社會(huì)實(shí)踐，積極挖掘并充分利用紅色校史資源，讓學(xué)生們?cè)谛凶咧兄販貙W(xué)校與國(guó)家民族共命運(yùn)、與時(shí)代同頻共振的動(dòng)人故事，深刻體悟百年大黨的輝煌歷程和凝結(jié)其中的奮斗經(jīng)驗(yàn)。青年時(shí)期是價(jià)值觀建構(gòu)的重要階段，正處于拔節(jié)孕穗期，只有不枝不蔓、才能主干中通外直，形成穩(wěn)定的正確價(jià)值觀。在高校思政課堂上，對(duì)于一些甚囂塵上的雜音噪音，廣大教師選擇不回避不躲閃，創(chuàng)新方式方法，用好史料、講透理論，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確黨史觀，切實(shí)做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。

把黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課堂，引導(dǎo)學(xué)生深刻感悟黨的百年奮斗，從中啟迪智慧汲取力量。黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪奮進(jìn)的百年光輝歷程中，蘊(yùn)藏著堅(jiān)定自信的強(qiáng)大力量、指導(dǎo)實(shí)踐的思想偉力、推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。馬克思主義理論和中共黨史黨建這兩個(gè)一級(jí)學(xué)科，共同為推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思政課教學(xué)提供了強(qiáng)有力的學(xué)科支撐。各地高校思政課教學(xué)緊緊依托這兩個(gè)學(xué)科，尊重并緊密貼合青年學(xué)生樂(lè)于探索未知、講求邏輯嚴(yán)密的行為認(rèn)知特點(diǎn)，遵循“認(rèn)識(shí)黨史事實(shí)—總結(jié)黨史經(jīng)驗(yàn)—得出黨史規(guī)律”這一循序漸進(jìn)、螺旋上升的教學(xué)路徑，著力增進(jìn)理論深度，引導(dǎo)廣大青年知其然更知其所以然，極大提升了黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性，更好實(shí)現(xiàn)了立德樹(shù)人的預(yù)期目標(biāo)。在以史育人的實(shí)踐中，思政課教師不僅精講史實(shí)，為青年學(xué)生深入闡釋黨的不懈奮斗史、不怕?tīng)奚贰⒗碚撎剿魇?、為民造福史、自身建設(shè)史；更著力在講授好史實(shí)的基礎(chǔ)上，以問(wèn)題意識(shí)為牽引，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的求知欲，用透徹的學(xué)理為青年學(xué)生深入闡釋黨的百年奮斗寶貴經(jīng)驗(yàn)，體悟百年黨史中黨的理論的實(shí)踐運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)史明理。

把黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課堂，激發(fā)學(xué)生建功新時(shí)代的行動(dòng)自覺(jué)和積極性。一百多年來(lái)，我們黨弘揚(yáng)偉大建黨精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗，并在長(zhǎng)期的奮斗中構(gòu)建起中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。對(duì)于當(dāng)代青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是寶貴的精神財(cái)富和精神滋養(yǎng)。延安大學(xué)思政課教師將課堂搬到楊家?guī)X、棗園、南泥灣；北京理工大學(xué)建設(shè)虛擬仿真思政課體驗(yàn)教學(xué)中心，學(xué)生們戴上VR眼鏡重走長(zhǎng)征路……多地高校思政課積極盤(pán)活用好精神寶庫(kù)，將黨史學(xué)習(xí)的理論性和實(shí)踐性相結(jié)合，在學(xué)習(xí)黨史中引導(dǎo)廣大青年學(xué)史力行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信仰，傳承紅色基因，涵養(yǎng)敢于攻堅(jiān)克難、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，勇?lián)嗄暌淮谥袊?guó)式現(xiàn)代化新征程中的使命與責(zé)任，激揚(yáng)建功新時(shí)代的壯志雄心。如此，才能真正做到用黨的歷史教育人、啟迪人、感化人、鼓舞人，實(shí)現(xiàn)思政課溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志的價(jià)值導(dǎo)航作用。

《光明日?qǐng)?bào)》（2024年04月17日 02版）

（作者：段蕾)