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近年來，興寧區(qū)立足校園主陣地，將鑄牢中華民族共同體意識貫穿立德樹人全過程，以“四條路徑”加強學校鑄牢中華民族共同體意識教育，累計開展民族文化進校園活動1540多場次，參與師生約4.6萬人次，實現(xiàn)城區(qū)70所學校全覆蓋。

聚焦思想引領，立德鑄魂固根本。將鑄牢中華民族共同體意識融入思政課程和課程思政，線下指導各中小學校構(gòu)建德育課程體系，研發(fā)“中華民族共同體教育”“和美育人·實踐探究·創(chuàng)造成長”“中華功夫操”等民族團結(jié)進步校本課和校本操，線上推出“愛我中華”“民族團結(jié)一家親”主題團日和“思政大講堂”等載體，引導各族師生增進對中華民族的認同感和自豪感。加強鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育，利用“開學第一課”“家長學?！逼脚_實施“石榴籽”工程，指導70所中小學校開展民族法治宣傳進校園活動，開展“清明祭英烈”“學習雷鋒、爭做美德少年”“向國旗敬禮”等道德實踐活動，引導各族學生努力成為擔當民族復興大任的時代新人。

堅持文化賦能，啟智潤心樹意識。打造鑄牢中華民族共同體意識“邕”文化場景，挖掘轄區(qū)思政實踐尋訪點，組織學生開展“行走的思政課”體驗，形成昆侖關戰(zhàn)役博物館等5條實境體驗路線和“邕州古城·三街兩巷”等3條非遺民族技藝體驗路線，夯實各族青少年鑄牢中華民族共同體意識根基。傳承和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進邕劇、剪紙、南寧民謠等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園，開設微笑染坊、非遺麼乜、白褲瑤猴鼓舞等特色課程和社團活動，打造解放路小學、中興小學、虹橋小學等一批“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”學校品牌特色，解放路小學戲曲節(jié)目3次摘取全國少兒小梅花獎。

深度融合交流，實踐育人展風貌。積極推進民族團結(jié)友好交流，組織29所中小學校149名學生與廣西衛(wèi)生職業(yè)學院學生在南國紫薇園開展共繪民族團結(jié)“百米長卷”書畫活動，以丹青彩繪共敘“石榴情”；解放路小學與泰國曼谷帕塔固藝術學校締結(jié)國際友好交流學校，學校小梅花戲曲藝術團跟隨“文化走親東盟行”出行緬甸和老撾，搭建東南亞各國藝術交流的橋梁；中興小學與西藏林芝小學、內(nèi)蒙古錫林浩特市第十小學等學校開展鑄牢中華民族共同體意識結(jié)對共建活動，推動各族師生廣泛交往交流交融；虹橋小學與自治區(qū)生態(tài)環(huán)境廳、廣西中醫(yī)藥研究所等單位共同開展中醫(yī)古籍文化和藥材賞析等研學活動，繪就生態(tài)育人新畫卷。

強化陣地建設，凝聚共識營氛圍。將鑄牢中華民族共同體意識融入校園陣地建設，打造和美民族文化展廳、民族技藝文化長廊、民族文化主題園林等特色民族文化角，緊扣校園特色繪制民族元素井蓋，利用班級文化墻和樓梯間展示民俗風情書畫和民族科普知識，在教學樓、校道、校園文創(chuàng)中融入民族元素，在潤物細無聲的“滴灌”中進一步鑄牢中華民族共同體意識。與高校合作共建非遺傳統(tǒng)舞蹈傳習基地，自主編排民族特色歌舞，讓各族師生在聽學唱跳中感受民族文化之美、系牢民族團結(jié)之情。

來源：中共南寧市興寧區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部

通訊員：王月白雪