在我國，農(nóng)村0到3歲嬰幼兒的養(yǎng)育指導(dǎo)服務(wù)基本還是空白，家庭教育水平也有待提升。為探索農(nóng)村地區(qū)兒童早期養(yǎng)育有效模式和路徑，2015年中國發(fā)展研究基金會與地方政府合作，啟動“慧育中國”項目試點，目前在24個縣推廣，受益兒童總數(shù)已超過4萬人。養(yǎng)育指導(dǎo)服務(wù)將給農(nóng)村幼兒帶來哪些變化？
時隔一周未見，凡凡既興奮又害羞，不知道該怎么表達(dá)自己的心情，索性跟老師玩起了捉迷藏。
凡凡的媽媽患有小兒麻痹癥，需要依靠輪椅活動，她們和凡凡的奶奶爺爺生活在一起，雖能長期陪伴凡凡，但卻不知該如何教育他。
凡凡媽媽 海東市樂都區(qū)壽樂鎮(zhèn)上衙門村村民 張燕：我的文化程度不太高，擔(dān)心知識方面知道的比較少。孩子爸爸就是那種心態(tài)，孩子如果有某方面的天賦自己就能悟到，沒有天賦也沒辦法。
上衙門村距離樂都縣城有50多公里，這里平均海拔超過2500米，崎嶇蜿蜒的山路將一個個村莊天然分隔成了一個個“島嶼”。
項目試點采用入戶養(yǎng)育指導(dǎo)的方法，由經(jīng)過培訓(xùn)、本地招募的育嬰輔導(dǎo)員為照護(hù)人提供每周一次、每次一小時的入戶養(yǎng)育指導(dǎo)服務(wù)。2021年6月，育嬰輔導(dǎo)員趙輝芳來到青海海東上衙門村做早教入戶宣傳時，為小凡凡帶來了不一樣的體驗。
凡凡媽媽 海東市樂都區(qū)壽樂鎮(zhèn)上衙門村村民 張燕：我婆婆認(rèn)為，6個月的孩子什么都不懂，但是事實不是那樣的。第一次趙老師拿了一個布娃娃藏在手絹下面，剛開始的時候孩子還不太懂，強調(diào)幾次之后，讓他把手絹下面的娃娃找出來，孩子一把就能掀開手絹。
從那之后，凡凡就有了自己專屬的育嬰輔導(dǎo)員。在輔導(dǎo)員陪伴下，凡凡幾乎每天都有新的變化。
凡凡媽媽 海東市樂都區(qū)壽樂鎮(zhèn)上衙門村村民 張燕：趙老師每次做完家訪之后都會叮囑我們，讓我們多跟孩子溝通，多跟孩子互動。
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